【第1篇】
做一个有情有爱有温度的人——读《爱的教育》有感
暑假，我拜读了意大利著名作家亚米契斯的名作——《爱的教育》。因为被书中一个个关于爱的故事深深打动，我几乎是“一口气”把它读完。
《爱的教育》一书主要描写发生在恩利科身边的各式各样的小故事，表达了人与人之间的温暖和感动，也把我带进了一个充满爱的世界，使我在“有形无声”中接受爱的教育。
书中有许多故事，仿佛在我的昨天已经发生，不仅感到亲切自然，而且产生了共鸣。
有一次，恩利科在他弟弟的老师面前，对他的母亲言行失礼，很不尊重。当时，他的爸爸看在眼里，记在心里。事情过后，爸爸给他讲了一个故事：在你很小的时候，生过一场大病，你的妈妈整夜整夜地守在你的床前，屏息静听你的呼吸。妈妈以为马上就要失去你而怕得浑身发抖，因过度悲伤而痛不欲生……没等爸爸讲完，恩利科两行热泪不禁夺眶而出，顿时为自己的浅薄无知感到懊悔不已。
记得在我六岁的时候，也生过一次重病，反复高烧，动辄40度，且不见好转。妈妈是医生，一向沉着冷静。但此时，她也急得像热锅上的蚂蚁，变得惶恐和不安起来。昏睡中依稀记得妈妈用柔弱的臂膀紧紧地搂着我，嘴里反复唱着儿歌，时不时轻唤我的乳名，怕我睡着，更怕失去……当时的一幕幕，至今依然历历在目。现在回想起来，感到特别惭愧，因为我也曾经像恩利科一样，对着妈妈大喊大叫过。我想对妈妈说：妈妈，对不起。
还有一次，恩利科的妈妈带他去看望一位家境贫寒且身患残疾的孩子——科罗西。科罗西在见到恩利科的那一刻，显得很自卑，不说话，甚至不敢抬头。这时，恩利科的妈妈示意他上前去拥抱一下科罗西，由此拉近了两人的距离，打开了心扉，成为了好朋友。
无独有偶，就在今年暑假，爸爸带我到枞阳看望贫困户徐爷爷。出发前，爸爸对我再三要求，不允许穿花裙子，不允许在他人面前耍脾气，见到小朋友要主动握手示好。当时，我很不理解，后来才知道爸爸的良苦用心。原来徐爷爷有一个孙女，和我一样大小。不幸的是，她的父亲早年病故，母亲改嫁，现在与爷爷奶奶相依为命，生活在一起。原来，爸爸对我“约法三章”，是在教诲我尊重他人，平等待人。
书中类似的故事还有很多很多，无一不在通过故事表达爱、诠释爱、传播爱。也正是这一个个小故事打动了我，感染了我，让我决心做一个有情、有爱、有温度的人。
【第2篇】
爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题，一个无私的奉献。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。在这个暑假里，我过的很充实很快乐，因为我读了很多书，印象最深的是这本——《爱的教育》。
这一本书写的是安利柯从小学三年级升上四年级，他从开学的第一天10月17日开始写这学年的日记，到次年的7月10日结束，共写了10个月的日记。日记以安利柯的学习和生活为主要内容。在学校里有可爱的老师和同学，在家中有亲切的父母和姐妹，像其他小学生一样，安利柯的生活中每天发生着许许多多、大大小小的事情。所不同的是安利柯有着一颗纯真质朴、乐于助人的美好心灵。他述为我们展现了一个温馨动人的世界。
安利柯是一个极富同情心、乐于助人、观察敏锐的人，同时他还是个进取、乐观豁达的的一个好少年，他的父亲也常常教导安利柯，让他有一颗善良的心。
其中一个章节让我非常感动，那就是“那马格那的血”，主要讲述了主人公费鲁乔在危难关头时为自己的祖母挨了一刀，这位小英雄便死在了祖母的怀里，在文章里，可以读出他是一个喜欢赌博，经常与别人打架的人，但是在这一件事情上我感到了费鲁乔的善良，是个爱亲人的人。他选择牺牲自己救自己的祖母，这份爱多么地伟大，多么地壮丽，他的所作所为会铭记在人们心中。
爱，是永无止境。生活里有许多件小事都是爱的展现。这让我想起了一件有“爱”的事。一天，在下楼梯时不小心摔倒了，这是来了一群同学，将我扶起，关心的问：“你疼吗？要不要先扶你到一边歇会儿？待会再到医务室看看伤到哪了？我们去告诉老师。”这些短短的话语里让我感到了同学们对我的关爱，觉得心里很暖和。这时老师赶忙跑来，和蔼的问:“你的脚疼不疼？下次可要注意了。”说着便叫几位同学扶着我去医务室。顿时，我感到自己的脚完全不痛了，因为同学们与老师的关爱让我十分感动，倍感温暖。
爱，可以很平凡，但是却温暖人心，给予人力量。
爱，真的让我懂得了许多，让我感到生活的美好。《爱的教育》这本书让我明白，要去做关心别人，无私奉献，宽容的人。
【第3篇】
没有爱就没有教育
----题记
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这是著名教育家夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说的一句话，这是一句多么震撼人心而又多么真实的话啊，这大概是这部书的精华和内涵所在吧！
这个暑假我看了一部我最喜欢的书----《爱的教育》，它是意大利著名作家亚米契斯的代表作品。小说采用日记的写法，讲述了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录他在一年之内在学校、家庭和社会上的所见所闻。小说还和塑造了许多其他人物，如让安利柯引以为傲的好友卡隆；有品学兼优，助人为乐的班长戴洛西；坚强不息的克洛西；虚荣狭隘的华梯尼；傲慢无礼的诺皮斯……小说凭不以世俗的眼光，从纯真无邪的孩子角度审视着身边的真善美和假恶丑，展示人性的本质，在阅读中启迪人们崇尚真善美，崇尚友爱，崇尚亲情。
该书是一本极受教育界重视和欢迎的一部书，究其原因，恐怕是这部作品为广大的教育工作者塑造了一个可以让人效仿的榜样，大多数老师看完这部作品，一定能够深深地体会到文中老师和学生之间那种相互尊重，相互关心的气息。记得小说有这样一个故事《病中的老师》，写的是病中的佩波尼老师和探病的安利柯之间的故事，当佩波尼老师看到安利柯时，显得十分激动，尽管自己身体虚弱，但它嘴上还挂念学校，挂念着他最爱的亲人----学生。为了不影响安利柯学习，尽管不舍，老师还是让安利柯回去了，临行前，他送给安利柯一个橘子，安利柯接过橘子飞快的跑开，他害怕再看到老师苍白的脸庞和听到那沉重的呼吸声，但此时安利柯早已泪流满面了。
当我们看到这样的师生关系场面时，又怎能不让人为之感动呢？那浓浓师生情谊犹如甘醇的美酒，让人回味无穷；犹如一股清新的正能量，激励着每一个尊师重教的人。爱，是一个多么神圣的字眼，有时最华丽的辞藻在它面前也显得苍白无力，简单质朴的爱可以融化冰山，为人们带来更多的温暖；可以抚平人们心灵的创伤，给人们带来更多心灵的慰藉。
正如有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。大爱无痕，真情永驻，没有爱就没有教育，让我们每个人都怀揣感恩之心，友爱之心，让爱在我们每个人的心中永驻，那么我们的世界将来一定会变成更加美好的人间。
【第4篇】
今年暑假，我读了一本好书，它内容丰富，通俗易懂，文章语言清新质朴，故事情节生动逼真，虽然情节简单，但感人肺腑，深受启迪，令我爱不释手。他就是《爱的教育》（意大利﹒ 亚米契斯），书中的故事情节至今还让我记忆犹新，受益匪浅。
《爱的教育》这本书，最让我感动是《小抄写员的故事》，十二岁的少年朱里奥心疼每天夜里抄写订单的父亲，就悄悄的帮助父亲做夜工，因睡眠不足，没有精力做功课，导致成绩下降，老师约谈了朱里奥的父亲，这使父亲大伤脑筋，看着越来越不理解他的父亲，朱里奥下定决心不再做夜工了，可一到十二点，朱里奥就情不自禁地爬起来继续做夜工。终于有一次被父亲发现，父亲不但没有责怪他，反而更加懊悔自己这几个月来只管责怪骂，没有细心的照顾好朱里奥，他感动楼住小朱里奥，不禁热泪盈眶。几个月来，今晚的小朱里奥睡得特别香，第二天一早，当一缕阳光从窗外探进房屋时，朱里奥伸着懒腰起床，突然他发现伏在床头熟睡的父亲……
小说的情节简单，但它所折射出人与人之间的那种血浓于水的情感，是难以让人忘怀的，父子之情难以割舍，细腻感人的细节描写把父爱子，子爱父的父子亲情更是刻画的淋漓尽致。如果说母爱如水，细腻绵长；那么父爱如山，厚重深沉。朱里奥悄悄的帮父亲抄写订单，父亲知道后的深深自责和伏在儿子床头的熟睡情节一直让人久久难忘，可以说是小说精彩之笔，而朱里奥的孝顺懂事和父亲无私关爱让读者看过无不为之动容，深受感动。
在这则故事中它让我读懂了什么叫亲情，读懂了什么叫父爱如山，也懂了什么叫孝顺体贴和默默无闻。我不禁也想到了我的父亲，四十几岁的人，为了一家人的生活，常年在外漂泊打拼，很少回家，但对我们的爱一点没少，再苦再累，也时常牵挂着我们的学习和生活，为我们姐妹的健康成长，为创造良好的学习生活环境，不知付出了多少心血和汗水。
《爱的教育》这本书，它让我懂得了亲情的伟大和可贵，父爱的无私和深沉，今后我要向朱里奥学习，真爱永存，做个懂事孝顺的孩子，体贴父母，学会关爱他人。如今我已经上九年级了，面临中考，时间紧任务重，我要好好珍惜现在所拥有的大好学习机遇，好好学习，努力奋斗，争取考上理想的高中，以便报答父母多年来的养育之恩及老师同学们多年来一直的关心和厚爱。
【第5篇】
生活就像璀璨夜空中的繁星，耀眼夺目而又十分美丽，但并非每颗星星都是如此，生活既有美丽的一面，也有不尽人如意的一面，这就要我们用爱去感受去包容生活的点点滴滴。这是我今年暑假期间看完《爱的教育》一书后所得到的感受与体会。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名著，100年来，始终畅销不衰，成为一部最富有爱心及教育性的读物。它从一名小学生安利柯的日记中，讲述这名纯真的小学生用他那纯真的心灵，用他那不染世俗的双眼审视着生活的美与丑，其中老师之爱、同学之爱、父母之爱和儿女之爱暖暖交融，教会了我们如何懂得用爱去发现爱。
读了这本作品，我不由得想起上个月与奶奶之间发生一件事。晚上十一点，当我写完作文最后一个字时，巨大的倦意一股脑地向我袭来，简简单单的洗个澡后，便一头扎进了被窝。第二天，当一缕明亮的阳光照在我的脸上时，我揉着睡眼朦胧的双眼看了一眼闹钟，天哪！指针上的数字让我瞬间清醒，七点了。我慌忙地抓起了衣服往身上套，慌忙之中又把扣子扣错了，让本来就不知所措的我大为恼火。这时奶奶看到我起床了就笑嘻嘻说：“志鹏啊，快来尝尝奶奶给你做的你最爱吃的蛋饺面”，“还吃，我都要迟到了，老师肯定要谈话的，你怎么就不知道喊我啊，这次我可惨了”，我嘟嘟囔囔的抱怨着，简单洗漱之后，提起书包一路向学校跑去，任凭奶奶为我准备的蛋饺面在桌上愈来愈凉。
现在想来，或许正是我缺乏爱，才没能发现奶奶对我的爱，也许我早就该发现奶奶没叫我起床是看我学习的太晚，想让我多休息一下，而那碗面是奶奶特意起早为我准备的，可我去没有发现，辜负了奶奶的一片爱心，这正是因为我不懂得用爱去感受生活，去包容生活中点点滴滴的后果啊。
其实生活本来就是一个有苦有甜的过程，爱始终就在我们身边，我们无论做什么事情，都要怀揣一颗博爱之心，感恩之心，即使在一些很微小甚至苦涩的事件中，也会发现爱无处不在，无处不有，因此让我们在今后的生活中要留意生活，用爱去感受生活，回馈家人，回馈社会，懂得用爱发现爱。
让世界充满爱，用爱去感受生活，这也是我看完《爱的教育》一书后所得到的感受与体会。
【第6篇】
我读过的书中，它最令我感动；最令我难忘；最令我难舍。它就是意大利亚米契斯《爱的教育》。它让我学会了感恩，学会了做人。
故事中的主人公主要是学生，还有老师，以及学生的父母亲等，他们都是平凡的人，也都具有高尚的品质。《爱的教育》中有这样一句话：“我记得几年前你生病的时候，你母亲整夜的坐在你的床前。一会儿察看你的呼吸，一会儿摸摸你的脉搏，以为就要失去你。我当时真担心她会晕倒，也以为她会犯病。他为了解除你一个钟头的痛苦，不惜放弃一年的快乐。为了你，她可以去乞讨，为了救你的命，她甚至可以牺牲自己的生命。”是的在痛苦的时候，是自己的家人陪在身边；在孤独的时候，是自己的家人给予快乐。在我们不知不觉中把自己的快乐建立在家人无声无息的付出之上。读了《爱的教育》，我进一步学会了感恩，在感恩中进化自己的灵魂；在感恩中用实际行动来报答父母，在感恩中用大爱报答社会。因为感恩，这是每一个人都应有的行为。
《爱的教育》还叫我许多做人的道理。比如：在老师让我们回答问题时，自己却回答不出，老师因此批评我们，我们也不要怨恨老师，我们要往好的方面想想：老师批评我们是因为我们不认真思考，不专心听讲，老师是让我们学习认真，我们应该记住老师话语，而改正。《爱的教育》中有这样一句话：“老师有时情绪急躁，也是有原因的。你想过吗？老师常年为你们操劳，在孩子们中，可爱可亲的孩子有很多，不体贴老师的辛劳，辜负他的孩子也有很多，他们给老师带来的烦恼，超过了给予他的快乐，你设身处地地想想，处在他的位置，及时圣人也会发怒的。”说得真好!的确，没有什么理由不爱老师，为了我们的健康成长，老师付出的太多太多，当我们用心去体会的时候，我们才发现自己是那么浅薄。读《爱的教育》，我感觉自己长大了许多：一个细节、一个动作、一句问候、一件小事，都让我细细体味，在体味中我的思想在燃烧，在升华！
读《爱的教育》，我沉浸在主人公情感的河里；读《爱的教育》，我身在大爱的海洋；读《爱的教育》，我漫步在自我反省的心灵路上。读《爱的教育》真让我爱不释手，因为它是我人生的益友，他是我成长的伴侣！
【第7篇】
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”这不我就在暑假读了一本书，书名叫做《爱的教育》。
《爱的教育》是英国作家亚米契斯的名作。书中用一个小学生日记的形式记述了一个小学生的所见所闻，反映了各个阶层的情况。《爱的教育》中，有许多的故事对我有所启发。就拿《报复》这个故事来说吧。这个故事讲述了弗兰谛打破玻璃被斯代地所告发，害的弗兰谛被学校开除了。弗兰谛就想报复报复他。放学时，他就和斯代地打了起来，可斯代地打不过弗兰谛，但他并不认输。最后弗兰谛拿出一把小刀想杀了斯代地，这时有人看见了，立马跑过去把刀夺了过来，并把他俩拉开了，最后弗兰谛和斯代地就回家了。而弗兰谛却因此被送去了儿童教养院。
有些人为什么会有报复心呢？是因为别人把自己做的事情告诉了其他人。当有些人做了错事，受到别人的批评，这种人不是反思自己的过错，而是想报复别人，使别人受到伤害。这是多么笨的表现啊！
然而，曾几何时我也犯过这样的错误。记得去年上学时，有一次我来到教室里，教室里空无一人，我放下书包，就跳到王久松的桌子上蹦来蹦去，我玩的很开心，突然“咔”的一声，我心里顿时慌了，发现桌子的腿断了。胆怯和害怕在内心煎熬着。我瞅瞅四周没人，连忙把桌子换了，再看看四周仍然没人，心中窃喜。焦躁的心慢慢安静下来。没想到上课时宋晓鹏却告诉了老师。老师让我赔偿50元修理费。我当时很生气，准备放学后和他决一死战。整堂课我都盯着手表看，等到铃声响起，我嗖的一声窜到他的座位，一拳打在他的脸上。他还没明白什么事，我又挥了一拳过去。等他明白我俩扭在了一起。同学们看到我们打的很猛，都跑过来把我们拉开了。班主任老师知道了这件事对我进行了教育。我惭愧极了，明白了自己是多么的莽撞和幼稚。
报复之心人人有，但我们应该把他化小，越来越小，直至内心的平和和安定。《报复》这个故事让我更加深刻地懂得了做人不应该报复别人，我们要做到冷静思考，敢于面对自己的错误，勇于承认，正视它，解决它。不要做一些四肢发达、头脑简单的事情。
【第8篇】
这个暑假我读了意大利作家亚米契斯的一本书<爱的教育>。
这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西—爱！
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：“红灯了，先不能过。”之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。
我真希望全世界的人都充满爱心！