【第1篇】
最近，我读了一本意大利作家埃迪蒙托.德.亚米契斯的作品：《爱的教育》。
书中的主人公恩里科是出生在一个衣食无忧的知识分子家庭中的一个意大利四年级男孩。由于接受了他父亲的影响，他现在是个优秀的中产阶级少年。校园是书中绝大部分故事演绎的舞台。其中我印象最深的故事是这样的：内利（恩里科同学）是个驼背，因此大家认为他无法完成体操课上的任务，还受到了同学们的嘲讽。这被加罗内（内利的同桌）阻止，他还带头鼓励内利。于是同学都来鼓励内利。虽然行动不便，可内利没有放弃，最后他完成了任务。
又读完了许多令我感动的故事。我又回想起体操课上的故事：内利最终完成了任务。这让人惊奇，因为他是个驼背，行动不便。所以在课前他妈妈来请求校长让内利免修体操课。但内利仍然坚持去上课。他不仅要忍受同学们的讥笑，而且要承担一旦失误后的一切后果。可是内利还是坚持下去了。难道这不是一种难能可贵的精神吗？另外，体操课上嘲笑内利的同学，设想一下：如果你们是内利，别人嘲笑你们，你们怎么看？相反加罗内的行为就很值得赞扬：不仅阻止同学们继续嘲笑内利，还带头鼓励比他弱小的内利。这也是一种难能可贵的精神。看来，第一点：人们不可以欺负弱小者，因为弱小者有时意志力比我们强，他们会去尝试在我们看来他们不可能完成的事情。所以我们不仅不能嘲笑弱小者，还要用于帮助弱小者。第二点：如果你不想承认自己比别人差，那就用实际行动告诉他们吧！
学习委员也应该做到第一点。我当过学习委员，可是我没有尽到自己的责任：帮助同学解决学习上的难题。对此我很抱歉。想想看，如果我有难题的话，我当然也渴望有人帮我解答啊！赠人玫瑰，手有余香！另外，我也不能嘲笑同学们，因为同学们也是需要鼓励的，鼓励才是大家学习的动力！有动力才能学得好！
我以后一定尝试帮同学解决学习上的难题！在这里，也祝同学们学业有成！
【第2篇】
读《爱的教育》有感
爱是古往今来人们所谈论的一个永恒的话题：母亲慈祥的爱抚是一种爱，父亲严厉的责罚亦是一种爱，同学之间互相帮助是一种爱，老师的谆谆教导也是一种爱，有事你甚至会觉得，陌生人的一个微笑都如一阵温暖和煦的春风，悄悄注入你的心田。
爱是指引人走向光明的火光，在黑暗是点燃你心中的蜡烛，照亮前方黑暗的道理。如果一个人的心中没有爱，那么他（她）将会寸步难行，光明照不进他的心田，暖风吹不进他的心灵，那里只有无尽的黑暗和寒冷。相反，若我们的心中充满爱，将会受到温暖阳光的照耀，爱的力量会驱赶一切的阴霾。
在《爱的教育》中，罗伯蒂在上学时看见一个一年级小孩摔倒了，在小孩即将被马车轮撞到时救下了他。一个孩子愿意不计后果地拯救他人的行为，是无私的、奉献的爱。费鲁其奥在外不务正业、游手好闲，但却在回家时为外婆挡住了歹徒的刀，亲情能激发人强大的力量，爱能唤醒人们内心深处的善良。
曾经有以为素不相识的老师监考我的考场，当时我得了感冒，纸巾已经用完，考试期间又无法借纸，只能努力吸着鼻子，又因怕影响到周围同学而不敢太大声，因此脸考试都无法集中精神思考了。这位老师走到我桌前，轻轻放下了两张纸巾，用两根手指轻敲了下桌面，用我桌上的笔压住了纸巾，还没等我投去感激的目光，老师已转身继续监考去了。时至今日，我甚至已记不清这位老师是男是女，但那个放纸巾的动作让我到现在依然记忆犹新，虽然只是一件极小的事情，却让一丝柔和的阳光照进了我心里的窗户，这便是爱的力量吧。
我们拥有来自身边人很多很多的爱，我们的生活被爱所包围，我们也要怀着一颗爱他人的心去对待他人。
爱是一道不灭、温暖的光。
【第3篇】
《爱的教育》这个书名使我们思考，在这个色彩斑斓五花八门的社会里，爱是什么？让我们和主人公一起探索如空气一样的爱。
爱是一个简单的字眼，却在我们的生活中无处不在；爱是一个简单的问候；爱是一杯你早醒正想再沉入梦乡时的咖啡；爱是一句提醒你添加或减少衣服的话语；爱是父母或老师夜晚时为你盖上的被子；爱是你上课时你做小动作时老师提醒的眼神；爱是父母在你的书架上放一本你最喜欢的书；爱是你晚上睡觉时你对父母说一句晚安；爱是主人公安利柯在生病时老师的关心；爱也是洛佩谛舍己为人的行为。读了安利柯的故事让我深深理解了天下父母对儿女的爱。安利柯有一本与父母共同书写的日记，而现在我们同学都把日记上了锁，让我们与父母不能沟通。最简单的东西往往都是容易被忽略的，而爱往往就包含在最简单的言行中。
我说爱如一次观光，肯定有人有异议。爱是无止境的。如果把愉快的观光看成生活，你的生活从此不再痛苦，相反你的生活将无比快乐！只有把愉快的观光看成生活，这就是对生活的爱！我读了《爱的教育》,我走入了安利柯的生活，亲眼目睹了他们的生活、学习以及怎么去爱，在在生活中在感动中学会爱！
如果爱是奔腾的血、跳跃的心灵，我个人认为这是对祖国的爱，虽然这听起来很激情但是有良知的人应该把他记在心里，当安利柯描述一幅幅意大利人民被炸断了双腿还要坚守家园的情景，这使我想到了我们龙的传人以前也是为了祖国的光明而抛弃一切，我们现在不需要抛头颅了只需要好好学习，为祖国将来的富强而奋斗。我觉得这是一种中国少年的大爱。
【第4篇】
爱的温度，不加虚伪，不加遮挡。其实，我们能够静下心来细细品味我们身边的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多疼我、爱我、帮我的人——我多幸福！我想《爱的教育》这本书将会把这种美好的感觉带给根更多的人。
读完《爱的教育》后，我虽然未有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的一本好书。书籍中表现的亲子之情，师生之爱、朋友之谊、乡国之恋让我回味无穷。这部处处洋溢着爱的作品所蕴含的那种深厚、浓郁的情感力量，真的触动了我幼小的心灵。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。而教育又使爱得以升华。虽然，每个人的阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经历过的类似的情感，可我们对此的态度、行为也许有所不同。它让我感动之余也引发了对于爱的思索。
2008年5月12日汶川大地震，一位平凡的老师用生命解读了爱，他用自己的身体将死神堵之门外，把生的希望留给了学生。他的爱超越了生命，是如此的伟大。
每天，我们的父母心甘情愿为我们默默做着一切；老师呕心沥血批改作业，谆谆教导……细小平凡，很难想象没有这些爱，我们怎么拥有好的生活，好的教育。有爱，才有我们美好温馨的一切 。
爱是人类共同的语言，爱是人世间最伟大的力量。人人献出一点爱，世界将更美好了。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求……无法用准确的语言解释爱，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的人，人生必定是充实而无憾的！